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          工作簡報

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        我校17-18學年下期半期德育工作總結會順利召開

        來源:學生處 作者:學生處 人氣: 發布時間:2018-05-16
        抓好德育工作 促進教育發展
        ——2017-2018學年下學期半期德育工作總結會順利召開

          2018年5月8日, 2017-2018學年下學期半期德育工作總結會在校本部篤學樓學術廳順利召開。出席本次會議的有副校長沈嘉,團委書記、學生處副主任曾佳,學生處副主任陳文宇,教科處主任李安全,關工委張華一、校本部心理咨詢室成員、德育名師工作室成員、年級主任、班主任、團委干部、年級團總支書記以及學生處全體工作人員。本次會議由學生處主任曾佳主持。曾主任首先強調,學生處的半期總結既要肯定成績,更要直面問題,展望未來。

          本次會議分為四個議程:①微班會課評講、交流、頒獎;②半期德育工作會北師大學習小組代表(代賢勇)、衡水二中學習小組代表(侯瑾璟)成果分享;③學生處總結布置工作;④校領導總結講話。
        【圖為高2020屆AP1班微班會展演】

          高2020屆AP1班進行了“同桌的你”主題微班會展演。王婧老師提到,由于本班同學入學以來一直沒有同桌,班級同學間關系略顯淡漠,大部分同學很關注自身學習,但是卻總是忽略身邊的人,換種說話是情商略低,因此,為了促進同學間交流和情誼,曾開展了一學期的天使在身邊的活動,但也只是促進部分同學了解,在班級同學還未完全了解的情況下,可能會導致班級凝聚力不夠,因而設計了本次主題微班會。在微班會最后,王老師講到,讓同學們相互寫出同桌的優點,而不允許寫缺點,是因為我們都是真實的人,是人都有缺點,而真正使別人與眾不同的、個性的是各自的優點。大家都能以學習者的態度與身邊人相處,欣賞別的人優點,不受他人缺點影響,以后都能有良師益友相伴。

        【圖為高2019屆11班微班會展演】
         
          隨后,高2019屆11班進行了“中興,中興”主題微班會展演。致天下之治者在人才:制造業是國民經濟的主體,是立國之本、興國之器、強國之基,建設制作強國,與歐美大國搶占未來制造業高地,關鍵在人,關鍵要有一支素質優良、結構合理的制造業人才隊伍。實現“中國制造2025”目標,我們需要創新,需要先進科技,但更需要的還是大量優秀的基礎性制造技術人才和科研人才。班主任詹老師總結道:曾經,面對嚴峻的國際形勢,我們舉國之力突破兩彈一星技術;曾經,蘇聯撤走所有援建專家,我們依靠自身完成156項重大工程建設,奠定了中國工業的骨架,樹立了華夏民族的新脊梁!塞翁失馬,焉知非福,美國的阻攔,更能夠讓我們認清現實,選擇對的方向前進。我相信,我們的中國夢,強國夢一定能夠實現。
          
          第三場是由高2020屆10班組織的“自律自強,Yes.I Can”主題微班會展演,主要圍繞三個方面內容展開:第一,知識與技能:了解自律,熟悉自律,學會自律,讓學生達到自省自警,一種素質,自愛,一種覺悟;學會發現問題,分析問題,解決問題,提高心理防線;第二,過程與方法:學生主體,老師輔助,模擬活動,小組討論,不斷提升學生實踐能力;第三,情感價值觀;自律=恒心+意志力+自信心,激發內心力量。最后,張老師總結:每一個時代都有迷茫,每一代人都在尋求出路。人世間,最頑強的敵人是自己,最難戰勝的也是自己,唯有正知正念,不斷進取,勇于自省,自愛,自控,保持恒心,信心,斗志,夢想將不會遙遠。

          微班會結束后,教科處主任李安全老師作為評委代表作出了精彩點評,他從立意內容、學生主體、班主任指導和準備效果幾個方面進行了總結。李主任提到,三場微班會主題鮮明,有針對性,符合學生實際、班級實際;充分突出了學生的綜合素質,讓學生負責,學生在活動中角色分工明確,樂于參與;班主任起到了很好的點撥、指導和引領作用;整體設計均能較好的激發學生主動參與的積極性,有思想深度生成,解決實際問題。同時,李主任溫馨提醒教師們注意把握教案的規范性。
         


          接下來,北師大學習小組代表代賢勇老師進行了成果分享,他從三大方面進行闡述:第一,把握道德問題與心理問題的區別,道德問題是解決價值問題、善惡是非的判斷,而心理問題是解決事實問題、真假的判讀。第二,把握學生品德心理發展的階段特征;①以懲罰與服從為定向;②以行為的功用和相互滿足需要為準則(①②階段有我有他,自我為中心);③以人際和諧為準也稱為“好孩子”取向;④以法律和秩序準則(③④階段外在約束,有他無我)幾乎不存在跨階段發展,與學生交流盡量用同階段或略高同一階段來講“道理”。第三,注意區分“表揚”與“鼓勵”。鼓勵,即夸獎孩子努力用功,會給孩子一個可以自己掌握的感覺。孩子會認為,成功與否掌握在他們手中。反之,表揚,即夸獎孩子聰明,就等于告訴他們成功不在自己的掌握之中。這樣,當他們面對失敗時,往往束手無策。多鼓勵,少表揚;多描述,少評價,可以避免孩子被表揚綁架,或輸不起,未達目的不擇手段。



          緊接著,衡水二中學習小組代表侯瑾璟老師進行了學習成果分享。侯老師重點分享以下幾點:凝聚人心、提振士氣;培養得力助手,民主、自主治班;建設班級文化,滋養生命成長;親師關系建設--家長會;遇到問題與沖突,先處理情緒;在研究狀態下工作,做一個智慧的教師;學長、學姐,智慧啟迪與激情鼓舞;張弛有度,助力奔跑;規劃人生,成就幸福自己;用心經營自己的家庭;感恩學生,幸福充實我們的生命。


          最后,沈嘉副校長對本次會議作了總結性發言。沈校長在肯定德育成績的同時,對全體德育人提出五點要求:要回頭看、向前看;要凈化風氣;要嚴肅紀律。同時希望德育人用五個基本標準來衡量各自班級的管理效果:①提供快樂的體驗,②充滿愛的人際關系,③提供享受學習的氛圍和環境,④讓人認識到學習的意義和價值,⑤使人沉浸到進步的狀態并不斷努力!沈校長代表學校德育工作領導小組向各位年級主任、班主任和德育工作者半期以來的工作和努力表示感謝,希望通過半期工作總結,外國語學校在德育工作上可以更上一層樓,共同打造精品校園。
         
        【圖為副校長沈嘉總結發言】


          此次總結會以交流半期以來的德育工作為重點,與會者發言條理清晰、深入淺出,會風務實、針對性強,對后半期德育工作做了詳細的布署,取得了預期效果。

        責任編輯:TianF
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